TV - chcem pripomenúť, nakoľko mávame žiaľ 1. VH tento predmet, aby deti prišli včas do školy v zmysle škol. poriadku. Akonáhle zazvoní, deti si nastupujú a ja som povinná začať vyučovanie, preto odchádzam do telocvične. Ak dieťa potrebuje použiť WC - to sú objektívne príčiny, kt. nevie dieťa ovplyvniť - vtedy sa samozrejme čakáme.
Takto nám to žiaľ vyšlo, ale verím, že spoločnými silami to zvládneme.
SJ - pracovali sme s rozstrihanými písmenkami - po sluchovej analýze spájame hlásky do slabík, čítame veľké tlačené písmená. Šlabikár str. 21/3, 21/4,5, str. 22/ 1 - tvorili sme opäť vety, deti povzbudené spolužiakovým 15 slovným výkonom
teraz sa snažia ostatní tiež vytvárať skutočne zaujímavé a aj obsahovo veľmi výstižné vety, stihli sme aj na str. 22/2.
teraz sa snažia ostatní tiež vytvárať skutočne zaujímavé a aj obsahovo veľmi výstižné vety, stihli sme aj na str. 22/2. Písanie : str. 10 - 3 riadky.
Domáca úloha : dokončiť str. 10 ( zostali tiež 3 riadky ).
AJ - deti dostávali nové slovíčka, kt. sa postupne budú spolu učiť.
PZ - str. 2.
Nezabudnite prosím, zajtra v zmysle Vašich vyplnených prihlášok, bude prebiehať fotenie detí.